¡Manos a la obra....!
Así iniciamos con la puesta en marcha del Plan de Unidad "Los Actantes"
Antes de empezar el trabajo del proyecto utilizaremos la técnica de “Lluvia de ideas” para detectar qué conocimientos tienen los estudiantes sobre el análisis, redacción de textos y la narración. Posteriormente, observan ejemplos de documentales y poesía dramatizada, además de cómo se esquematiza un guión cinematográfico.
En equipos de cinco estudiantes realizan un taller grupal, sobre las secuencias narrativas que debe llevar el texto; y generar con ello un mapa conceptual. Los estudiantes desarrollan un conversatorio, a manera de cuestionario sobre los elementos que integrarán en el diseño y elaboración del documental y la poesía dramatizada.
• Locación.
• Vestuario
• Música de fondo
• Edición
• Locación.
• Vestuario
• Música de fondo
• Edición
Los estudiantes preparan la organización de la dramatización o video documental.
Guión de La Maleta de Hana, preparado por los estudiantes participantes en el desarrollo de este Plan de Unidad "Los Actantes"
guion_gesiel__proyecto_del_trimestre._entre_paresiii_ciencias_instituto_nacional_de_panam_1.docx | |
File Size: | 27 kb |
File Type: | docx |
Mi explicación y compartir con los estudiantes sobre la poesía dramatizada
Vídeo documental diseñado y organizado por los estudiantes participantes del desarrollo del Plan de Unidad "Los Actantes"
Patria
El vídeo presentado anteriormente y los posteriores productos que se compartan son el resultado del desarrollo de mi plan de unidad.
Este grupo quiso hacer una dramatización de la poesía, buscaron varios lugares importantes y realizaron el taller.
No son expertos en poesía, pero hicieron el intento de presentar el trabajo.
Undécimo E Humanidades.
No son expertos en poesía, pero hicieron el intento de presentar el trabajo.
Undécimo E Humanidades.